"ULUSLARARASI SEMPOZYUM"

Sizlere, Maltepe Üniversitesi’nde 8 Kasım 2012 tarihinde gerçekleştirilen ‘Sokakta Yaşayan Çocuklar İçin Terapötik Bakış Açısı ve Uygulamasının Tanıtılması’ adlı uluslararası sempozyumdan bahsetmek istiyorum. Sempozyumda, üç önemli isim aramızdaydı. Sylvia Reyes, Hilary Kennedy, Felicity De Zulueta. Çocukların fiziksel, ruhsal, toplumsal ve kültürel gelişiminde özellikle bebeklik döneminde başta anne olmak üzere ebeveynlerle kurulan ilişkinin niteliğinin  öneminden bahsederek ‘güvenli bağlanım’ ilişkisine vurgu yaptılar. İlk olarak Sylvia Reyes; çocukların topluma kazandırılmalarında muhakkak aile ile işbirliği yapılması gerektiği üzerinde durdu. Çocukların, aileden herhangi bir destek göremediklerinde, ailenin dışına yöneldiklerini söyledi. Sylvia Reyes, çocukları sokaktan almanın önemli bir noktası olarak aileyi belirtip uygulamaya başlıyor. İlk adım olarak aile, birbirlerinin fiziksel, duygusal, ruhsal ihtiyaçlarını gidermeye başladıktan sonra tedavi edilebiliyor. Bunun için de aileye sağlık yardımı sağlanıyor. Yaşadıklarını mekanın önemini vurguluyor. Çocukların hepsinin yoksul aileden geldiğini söylüyor ve aileye yardım yapılıyor; ancak sokağa çıkmalarının tek sebebinin yoksulluk olmadığını belirtiyor. Ailede şiddetin olması da oldukça önemli bir etken olduğunu söylüyor. Anne babalık görevini bilmeyen ebeveynlerin olduğunu belirtiyor.

Sylivia Reyes, onlar için fark yaratmayı hedefliyor. Öncelikle yürütülebilir terapötik desteğin sağlanması, ikinci olarak ailenin de uygulamaya dahil edildiğini belirtiyor. Individual Work,Family Work. Sylivia Reyes, bir vaka anlatıyor. Mercedes adlı bir kız çocuğunun annesi hayat kadınıdır. Mercedes ve erkek kardeşi bir kaç defa  annelerini mesleğini yaparken görüyorlar. Syliva Reyes, anne ve çocukları arasında bir ilişki kurmayı amaçladığını söylüyor. İlerleyen zamanlarda anne ile yakın ilişki kurulduğunu ve iyi bir ilişki kurmanın gerekliliğinin esas amaç olduğunu belirtiyor. Terapötik ilişki süresince anne ile kurulan ilişki çocuklara da bir model sağlıyor ve bu model kullanılarak annenin de çocuklarına bu modelden aldığı terapötik ilişkiyi çocuklarına aktarması bekleniyor. Mercedes’in annesi 12 yaşındayken cinsel istismara uğradığını belirtiyor. Babasının asla iletişim kurmadığını söylüyor.  Kendisi de kurmuyor; çünkü bunu bilmiyor. Kadına sağlanan bu güvenli bağlanma ilişkisini, çocuklarına da aktarması bekleniyor. Sylivia Reyes, annelerinin de terapötik ilişki içerisinde olmasını, bunu görmesi ve model almasını böylelikle bu yeniden öğrendiği ‘’bağlanma’’ ilişkisini çocuklarıyla ilişkisinde de kullanmasını bekliyorlar.

Syliva Reyes, bireysel çalışmada geçici bir bağ kurduklarını söylüyor. Aile ile çalışmada ise kolaylaştırıcı bir rol oynadıklarını söylüyor. Aile ile terapötik ilişki çerçevesinde bir ilişki kurulduğunda kendi ailelerinin fiziksel, ruhsal, duygusal ihtiyaçlarının farkına vardıklarını ve bunları karşılamaya çalıştıklarını belirtiyor. Ulaşılması zor çocuklarla iletişime geçilebilmesi için terapötik ilişki niyetlenmesinin oldukça önemli olduğunu belirtiyor.

İkinci konuşmacı olarak Felicity De Zulueta ise; travmanın biyolojik etkilerinden bahsediyor. Bizim için dehşet veren bir olayı yaşadığımızda, çaresiz hissettiğimizde ne yaşıyoruz? Örneğin kabus görüyoruz. Travma sonrası stres bozukluğu da bunun etkilerini gözlemlediğimizi belirtiyor. Geçmişteki sahnelerin zihinde flashback olarak canlandığını söylüyor. Kendilerini hep korkmuş hissettiklerini belirtiyor. Travmayı yaşayan insanların sürekli geçmişte yaşadıklarını söylüyor. Geleceğe odaklanamadıklarını belirtiyor. Travmadan dolayı beynin sol yarım küresindeki konuşma merkezinin kapandığını  ve konuşamadıklarını belirtiyor. Felicity, Post Travmatik Stres Bozukluğundan (PTSB) bahsediyor. Çocuğun gelişim evresinde yaşadığı bir takım travmaların buna yol açtığını söylüyor. Aile içi şiddet, istismar, bağımlılık, ihmal. Disossiyasyonun, travmanın hatırasının kendi bedenlerinde sakladıklarını belirtiyor. Kendilerini tehlikeye attıklarını ve bunu ani bir şekilde yaptıklarını belirtiyor. Okul hayatlarında, sınıfta ve gittikleri her yerde reddedildiklerini söylüyor. Bu tür insanların, başkaları ile güçlü ve kalıcı bir ilişki kuramadıklarını söylüyor.Çocukların şiddete başvurmalarının arasında; çaresizlik, aşağılanma, utancın olduğunu söylüyor. Eğer karşımdakini ortadan kaldırırsam, aşağılık duygum biter, ortadan kalkar diye düşündüklerini belirtiyor. Karamsar olduklarını ve kendilerini parçalanmış hissettiklerini belirtiyor. Bu insanların, kortizol düzeylerinin farklı olduğunu belirtiyor. Kortizol, böbrek üstü bezinin kabuk bölgesinde üretilen, vücudun strese gösterdiği tepkiyle ilişkili bir kortikosteroid hormondur. Bunun özellikle TSSB ile ilişkilendirildiğinden bahsediyor. Bu insanların kortizol düzeylerinin düşük olduğundan bahsediyor. Bağlanma açısından, güçlü bir bağlanma kuramayan insanların, kortizolü ilk olarak yüksek sonra duraklama sonra düşüş gösterdiğini belirtiyor. Düşük kortizolün, daha sonra olaylarla başa çıkmada insanlara zorluk çektirdiğini söylüyor.

Limbik sistem, beynin ilk sistemidir. Amigdala ise korku ve saldırganlığı düzenler. Eylemimizi düzenler. Küçük çocuklar kaçarlar ya da donakalırlar. Hipokampus, belleğimizi idare eder. Hikayelerimizi biriktirir. Hipokampus kortizol yüzünden küçülür. Küçük çocuklarda bu yüzden çeşitli bellek sorunları oluşur. Daha sonra Felicity, terapistle kurulacak ilişkinin, kişinin yeniden kendisini kontrol altına alabilmesini sağladığını belirtiyor. Travma geçiren insanların, acıkma gibi basit ihtiyacı belirten sözcükleri bile ifade edemediklerini belirtiyor.

Çocukların yaşadıkları bu travmaların nedeni olarak kendilerini suçladıklarını söylüyor. Bu çocukları tedavi ederken, yaşayamadıkları çocukluklarını bir şekilde yaşamalarını sağlamamız gerektiğine vurgu yapıyor. Felicity, bu yardımı yapan insanlara da birkaç şey söylüyor. Bizim kendi içimizde olan değişikliklerin de önemli olduğunu vurguluyor. Enerji sarfettiğimizi, kendimizi de gözlemlememiz gerektiğini söylüyor.Yardım ihtiyacımız için başvurmamız gerektiğini belirtip konuşmasını bitiriyor.

Üçüncü konuşmacı olarak Hilary Kennedy ise, bize ‘’VIG in families’’ kavramından bahsediyor. VIG’nin bir video çalışması olduğundan bahsediyor. Temel iletişimin kurulması açısından VIG’nin önem taşıdığını belirtiyor. Video çalışması ile içgörü geliştirmeye çalıştıklarını söylüyor. ‘’VIG ilişki kurmada yararlıdır ve üzerinde düşünme gerektirir’’ diyor. Burada amaçlanan; ebeveyn ve çocuğun karşılıklı etkileşim halinde olmasıdır.

Hilary, VIG’nin insanların ilişkisini olumlu şekilde etkilediğinden bahsediyor.Önemli olarak ta empati kurmada yardımcı olduğuna vurgu yapıyor.

Yazan: Gizem Taner

ÇOCUKLARLA BİRLİKTE PROJESİ

Elma Boyama

Biz Kimiz ? "Soyaç"

 

Maltepe Üniversitesi Sokakta Yaşayan ve

Çalışan Çocuklar için Uygulama ve Araştırma Merkezi (SOYAÇ)

Suça sürüklenmiş ve suç mağduru olan çocuklara yönelik rehabilitasyon hizmetlerine ilişkin sistemin yenilenmesi, Çocuk Koruma Kanunu ve çocuk adalet sistemine ilişkin sunulan hizmetler ile çocuk istismarı ve çocuğa karşı şiddetin önlenmesine yönelik çalışmaların iyileştirilebilmesine ilişkin uygulamaların amacına ulaşabilmesi için bilimsel temelli çalışmalara, yapılan araştırmaların alanın ihtiyaçlarına cevap verebilmesi için de bizzat alanda çalışanlarla iş birliği yapılmasına gerek vardır. Bu amaçla Türkiye’de ilk kez 18 Mart 2010 tarihinde Maltepe Üniversitesi’nde, ‘ Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar için Uygulama ve Araştırma Merkezi (SOYAÇ) ' kurulmuştur.

Hemen her konuda olduğu gibi alanda çalışanlar ve akademisyenler arasında bir mesafe söz konusudur. Yapılan çok sayıda uluslararası araştırmada bu mesafeye dikkat çekilmiş, hizmeti verenlerle yapılan çalışmaların azlığı üzerinde durulmuştur (Kidd ve ark, 2006). Alanda çalışanlar ve akademisyenler arasında karşılıklı öğrenme için zemin oluşturabilmek ve o zaman ki adıyla SHÇEK’in çalışmalarına destek verebilmek amacıyla SHÇEK ve T.C. Maltepe Üniversitesi arasında 18 Mart 2010 tarihinde bir işbirliği protokolü imzalanmıştır.

SOYAÇ, kurulduğu tarihten bu yana özellikle Psikoloji Bölümü öğrencilerinin aktif katılımları ile çeşitli projeler yürütmekte, düzenlediği öğrenci sempozyumları ile çalışmaların sonuçlarını tüm ilgilerle paylaşmaktadır.  Merkez, ayrıca düzenlediği ulusal ve uluslararası konferans ve eğitimlerle bilgi ve deneyim paylaşımı için olanaklar yaratmaktadır. http://soyacnew.maltepe.edu.tr/

SOYAÇ, 14 ülkeden bu alanda çalışan 10 saygın kuruluşun bir araya gelerek oluşturduğu “Safe Families Safe Children” (SFSC) Uluslararası Sokak Çocukları Koalisyonunda Türkiye’yi temsil etmektedir. SFSC, istismara uğramış çocuklar ve aileleri ile nasıl çalışılması gerektiği konusunda terapötik hizmet modelini geliştirmiştir. Bu Model, 2008 Yılında Dünya Bankası ve UNESCO tarafından en iyi hizmet modeli ödülünü almış olan ve uluslar arası akademik çevrelerce de başarısı kabul edilmiş olan bir hizmet modelidir. 

Model kitapçık haline getirilerek,   Kasım 2011’de Lord Hannay’in ev sahipliğinde ve Milletvekili Russel Brown’un başkanlığında,  Avam Kamarası ve Lordlar Kamarası üyelerinin bulunduğu,  Tüm Partiler Parlamenterler Grubunda (All Party Parliamentary Group) gerçekleşen toplantılarda, bu konuda önemli uluslararası çalışmaları olan akademisyenler ile aralarında UNICEF gibi önemli kuruluşların yönetim kurulu başkanları, üst düzey bürokratlar ve İngiliz milletvekillerine sunulmuştur.

SOYAÇ ayrıca, Ümraniye Belediyesi tarafından gerçekleştirilen Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı himayesinde yürütülen 'Çalıştırmayalım, Okutalım' projesine destek veren iki üniversiteden biridir. Diğer Üniversite İstanbul Üniversitesi’dir.

Ümraniye Belediyesi, 'Çalıştırmayalım, Okutalım' projesini 23 Nisan 2012'de düzenlediği bir programla, kamuoyuyla paylaşmıştır. TİM Maslak Show Center'da düzenlenen programa Ümraniye Belediye Başkanı Hasan Can'ın yanı sıra, AB Bakanı ve Başmüzakereci Egemen Bağış, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Faruk Çelik, TBMM Çocuk Hakları İzleme Komitesi Başkanı Cevdet Erdöl ile Eurochild, International Children's Center (ICC), UNICEF ve ILO gibi ulusal arası STK temsilcileri ile çocuk işçi çalıştırmayacaklarına dair deklarasyona imza atacak çok sayıda önemli firmadan yetkililer katılmıştır.

SOYAÇ, kurulduğu tarihten bu yana öğrencilerimizin aktif katılımları ile çeşitli uygulama ve araştırma projeleri yürütmekte, düzenlediği öğrenci sempozyumları ile çalışmaların sonuçlarını tüm ilgilerle paylaşmaktadır.  Merkez, ayrıca düzenlediği ulusal ve uluslararası konferans ve eğitimlerle bilgi ve deneyim paylaşımı için olanaklar yaratmaktadır.

SOYAÇ Tarafından Düzenlenen Uluslararası Konferanslar

Journey with Photography Konferansı, MEF International School İstanbul Müdürü Dr. Yann Lussiez, 28 Mart 2012

“Sokak Çocukları için Çalışma Yöntemi: JUCONI Hizmet Modeli” Konferansı, Sylvia Reyes, JUCONI Uluslararası Direktörü, 18 Mart 2010

“Kuramdan Uygulamaya Sokak Çocukları” Konferansı, Prof. Dr. Charles Watters, Rutgers Üniversitesi Çocukluk Dönemi Çalışmaları Bölümü Başkanı, Amerika, 5 Kasım 2009

SOYAÇ Tarafından Düzenlenen Uluslararası Eğitimler

Krize Müdahale Eğitimi: Prof. Dr. David Herpoelaert, Belçika Karel de Grote Hogeschool, 26 -27 Nisan 2012

Prof. Dr. David Herpoelaert iki günlük bir eğitim vermiştir. ERASMUS Programı ile İstanbul’a gelen ve kendisi aynı zamanda bir psikanalist olan Herpoelaert krize müdahale konularında kuramsal ve uygulamaya dönük bilgiler vermiştir. Prof David Herpoelaert eğitim öncesi SOYAÇ’ın çalışmalarına katılmıştır.

Psikodrama Atölyesi: Prof. Dr. Angelika Groterath Almanya’da Hochschule Darmstadt University of Applied Science, 30-31 Ekim 2011

Kendisi bir psikolog olan Prof. Dr. Angelika Groterath Almanya’da uygulamalı sosyal bilimler alanında çalışmaktadır.  Prof. Dr. Groterath ’ın özellikle ‘Psikodrama’ konusunda uluslar arası çalışmaları bulunmaktadır. ‘Psikodrama’ yöntemi, sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar ile yapılan çalışmalarda sıkça başvurulan yöntemlerden birisidir.

ERASMUS Programı ile İstanbul’a gelen Prof. Dr. Groterath , Psikodrama konusunda kuramsal ve uygulamaya dönük bilgileri içeren bir eğitim (çalıştay) vermiştir. Prof. Dr. Groterath , eğitim öncesi SOYAÇ’ın çalışmalarına katılmıştır.

Arabuluculuk Eğitimi: Prof. Dr. Georg Albers, Almanya Catholic University of Applied Science, Ekim 2010

Sosyal hizmetler ve siyaset bilimi alanlarında çalışan Albers’in arabuluculuk konusundaki uluslar
arası çalışmaları arasında, Azerbaycanlı gençler ile Ermeni gençleri Berlin’de bir araya getirdiği ve halen devam etmekte olan arabuluculuk çalışması bulunmaktadır.

Arabuluculuk farklılıkların yapıcı bir şekilde ele alınmasını amaçlayan ‘Arabuluculuk’ yöntemi, sokakta yaşayan ve çalışan çocuklar ile suça sürüklenmiş çocuklarla yapılan çalışmalarda sıkça başvurulan yöntemlerden birisidir.

Prof. Albers‟in verdiği 2 günlük eğitimde taraflar arasında çatışmaya neden olan faktörleri ve çatışma yaşanması halinde çatışmanın nasıl yönetilebileceğine ilişkin kuramsal bilgilerin yanı sıra pratik bilgiler verilmiştir.

Bebek Masajı Eğitimi Uluslararası Bebek Masajı Deneği International Association of Infant Massage (IAIM) uzmanı Ewa Westman, 14-18 Şubat 2011

Üniversitemizin Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümlerinden 20 öğrenciye aldığı eğitim sonrasında sınavı geçen ve belirli saatte uyulama yapan öğrencilerimiz uluslararası geçerliliği olan Bebek Masajı Uygulayıcısı Infant Massage Instructor sertifikası almışlardır. Öğrencilerin eğitimlerini tamamlayarak Bebek Masajı Uygulayıcısı Sertifikasını almaya hak kazanabilmeleri için yapmaları gereken uygulamayı Kartal ve Ümraniye‟deki toplum merkezlerinde yapmışlardır. Bu eğitimle Türkiye‟de bebek ruh sağlığı konusunda farkındalığın da arttırılması da amaçlanmıştır. Bu eğitim sonrasında Uluslararası Bebek Masajı Deneği’nin Türkiye’de bir şubesinin kurulması için çalışmalara başlanmıştır.

SOYAÇ Tarafından Düzenlenen Ulusal Panel, Eğitim ve Konferanslar

“Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar” Konferansı, Kahraman Eroğlu, Şişli Belediye Başkan Yardımcısı, SHÇEK İstanbul Eski İl Müdürü,  15 Mart 2012

 “Sokakta Yaşayan Çocuklar” Konferansı,  Yusuf Kulca, Umut Vakfı Kurucu Başkanı,

30 Eylül 2011

 “Mevzuat Değişikliğine Göre Yeni Sosyal Hizmet Modeli” Konferansı, Özgür Aktükün,

 14 Ekim 2011

“Sokak Çocukları” Konferansı,  , Prof. Dr. Sevil Atauz, Maltepe Üniversitesi, Sosyal Hizmet Bölümü ,20 Ekim 2011

 “Nasıl Düşünüyoruz?” Konferansı,   Prof. Dr. Betül Çotuksöken, Maltepe Üniversitesi Felsefe Bölümü, 25 Ekim 2011

“Psikiyatrinin Bakış Açısıyla Sokakta Yaşayan Çocuklar” Konferansı,  Çocuk ve Ergen Psikiyatristi, Yrd. Doç. Dr. Oğuzhan Zahmacıoğlu, Yeditepe Üniversitesi,  23 Şubat 2012

" Bir Dönem Sokakta Yaşamış Üç Gencin Yaşamöyküsü: Sokakta Yaşamaya Başlama Süreci Üzerinde Erken Dönem Anne-Çocuk İlişkisinin Etkisi" Konferansı, Burcu Kılıç,

 29 Şubat 2012  

“Suça İtilmiş Çocuk“ Konferansı, Yrd. Doç. Dr. Asiye Selcen Ataç, Maltepe Üniversitesi

Hukuk Fakültesi, 7 Nisan 2011

”Çocuk Hakları” Konferansı, Prof Dr. İonna Kuçuradi, Maltepe Üniversitesi, İnsan Hakları Merkezi Müdürü, 7 Nisan 2011

“Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar” Konferansı, Uzm. Sosyolog Özgür Aktükün,

6 Nisan 2011

“Madde Bağımlılığı ve Sokakta Yaşayan Çocuklar” Eğitimi, Jale Kerimol ve Lee Johnson,       1 Ekim 2010

 “Travma” Eğitimi, Yrd. Doç. Dr. Ilgın Gökler Danışman, Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü 10-17 Ekim 2010

 “Sinema Atölyesi: Kaçak Filminin izlenmesi ve tartışılması” , Uzm Psk İpek Pur, Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü 25 Ekim 2010

 “Çocuk ve Suç” Konferansı, Prof. Dr. Uğur Tekin, Maltepe Üniversitesi, Sosyal Hizmet Bölümü , 4 Kasım 2010

 “Deneyim aktarımı ve Tartışmaları”, Uzm Sosyolog Özgür AKTÜKÜN, 16 Aralık 2010

 “Deneyim Aktarımı ve Tartışmaları” Yusuf KULCA, Umut Vakfı Kurucu Başkanı,

14 Nisan 2011

“Türkiye’de Sokak Çocukları” Konferansı, Dr İsmail Barış, SHÇEK Genel Müdürü,

18 Mart 2010

“Kuramdan Uygulamaya Sokak Çocukları Paneli” 18 Mart 2010

Moderatör: Prof. Dr. Bahattin Akşit(Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi)

Konuşmacılar:

Önal İnaltekin (SHÇEK İstanbul İl Müdürü)

Prof. Dr. Sevil Atauz (Hacettepe Üni. Sosyal Hizmet Bölümü Başkanı)

Mehmet Seyman (Antalya Vali Yardımcısı)

Uz. Psi. Özden Bademci (Klinik Psikolog)

SOYAÇ Tarafından Yürütülen Uluslararası Projeler

Almanya’da Hochschule Darmstadt University of Applied Science ile Bachelor’s Plus Programı 2012-13 Akademik yılında başlayacaktır

Hollanda Avans Üniversitesi ile Yürütülen Projeler: 28 Şubat-18 Nisan 2011 Maltepe

Avans Üniversitesi’nden 10 Sosyal Hizmet Bölümü son sınıf öğrencisi üniversitemize gelerek, SOYAÇ tarafından yürütülen projelerde 7 hafta süreyle çalışmışlardır. Öğrenciler haftanın 3 günü Kartal Belediyesinin engellilere ve okul öncesi çocuklara sunduğu hizmetlere SOYAÇ danışmanlığında destek vermişlerdir.

Hollandalı öğrenciler projenin sonunda gözlem ve değerlendirmelerini Kartal Belediyesi’nin ilgili birimleri ile paylaşmışlardır. Projenin sonunda Kartal sabit pazarda Kartal Belediyesi ve Maltepe Üniversitesi ERASMUS öğrencilerinin katılımı ile 15 Nisan 2011 tarihinde “Cultural Open Doors Event” “Kültürlere Açılan Kapı Festivali” düzenlenmiştir.

SOYAÇ Tarafından Yürütülen Ulusal Projeler

Çocuklarla Birlikte Projesi

2010 Ekim-Devam ediyor

Yüksek öğrenimde, üniversite-toplum işbirliğinin önemi verilen eğitimin niteliği açısından büyük önem taşımaktadır. Geleceğin gazeteci, mühendis, psikolog, öğretmen, avukatı… olacak olan öğrencilerimizin topluma duyarlı, alanda deneyim kazanmış bireyler olarak topluma kazandırılmalarında üniversite-toplum işbirliği olmazsa olmaz bir ön koşuldur. SOYAÇ, kurulduğu tarihten bu yana üniversitemizin çeşitli bölümlerinin hocalarının danışmanlığında öğrencilerimizin aktif katılımları ile ulusal ve uluslar arası düzeyde çeşitli uygulama ve araştırma projeleri yürütmektedir. Bu anlamda SOYAÇ, bir taraftan toplumun en kırılgan gruplarından biri olan sokak çocuklarının topluma kazandırılmaları için çalışırken bir taraftan da öğrencilerimizin mesleki, kişisel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlayarak onların sosyal duyarlılığı yüksek, donanımlı ve etkin katılımcı bireyler olarak topluma kazandırılmalarını sağlamaktadır.

 Maltepe Üniversitesi Sokakta Yaşayan ve Çalışan Çocuklar için Uygulama ve Araştırma Merkezi (SOYAÇ) 2010-2011(Ek 1) Akademik yılından bu yana devletin sokakta yaşayan çocuklara hizmet veren kurumları ile işbirliği içinde “Çocuklarla Birlikte Projesi”ni yürütmektedir. Projede görev alan öğrenciler, projeye başlamadan önce ve proje boyunca ulusal ve uluslar arası kuram ve uygulamacılar tarafından çeşitli eğitimler almakta ve haftada bir düzenli olarak yapılan süpervizyon toplantılarına katılmaktadırlar.

2010-2011 Akademik yılında çocukların hizmet aldıkları kurumlarda yürütülen “Çocuklarla Birlikte Projesi”nin ana gönüllü grubunu Psikoloji Bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. “Çocuklarla Birlikte Projesi” 2011-12 (Ek 2-3)Akademik yılında Maltepe Üniversitesi’nde Psikoloji Bölümünün yanı sıra Güzel Sanatlar ve İletişim Fakülteleri’nin öğretim elemanları ve öğrencileri ile işbirliği içinde yürütülmektedir.

Fenerbahçe Çeçen- Kampı Projesi Mart- Haziran 2011

Kafkasya Forumu’nun desteği ile Fenerbahçe Çeçen Kampına gitmişlerdir. Proje kapsamında, kamptaki çocuk, genç ve yetişkinler ile iletişim kurularak ve karşılıklı öğrenme sürecinin sağlanabilmesi hedeflenmiştir. Her bir öğrencinin küçük çocuk/genç/yetişkin grupları ile eşleştiği projede, haftada bir yapılan ziyaretler ile ihtiyaç temelli uygulamalar (ders yardımı, karşılaşılan sorunlara sosyal destek, oyunlar, Türkçe/İngilizce desteği, gündelik hayat için gerekli pratik bilgiler vb.) yapılmıştır.

Öğrenmede Etkili Olan Duygusal Faktörler Projesi Mart-Haziran 2011

Psikoloji Bölümü son sınıf öğrencileri ile haftada bir gün 3 saat Sultanbeyli Anafartalar İlk Öğretim Okulu’ na giderek öğrenmede sorun yaşayan 8 çocuk ile birebir çalışmışlardır.  Çalışılan çocuklarda önemli gelişmelerin görüldüğü projenin sonunda, okulda görevli tüm öğretmenler ile çalışmanın sonuçları kuramsal çerçevesi ile birlikte hizmet içi eğitim kapsamında okul çalışanları ile  paylaşılmıştır.

Yaşayan Değerler Projesi:15 Ekim 2010 – 24 Mayıs 2011

Kartal Belediyesi‟ne bağlı Kartal Yaşam Kalitesini Yükseltme Merkezi‟nde Maltepe Üniversitesi‟nden 13 öğrenci ve 3 Psikoloji Bölümü öğretim üyesi ile gerçekleştirilmiştir. 4-6 yaşları arasındaki çocuklar ve anneleri ile çalışmalar yapılmıştır. Uygulamaların 9 hafta süresince haftada bir gün 2 saat olarak öğrenciler ile eğitim, tartışma ve paylaşım ortamı oluşturularak sürdürülmüştür. Çocukların ve öğrencilerin odakta olduğu bu çalışmada ayrıca çocukların annelerine de grup çalışmaları yapılmış, çocuklarının gelişimine ilişkin önemli konularda farkındalıkları arttırılmaya çalışılmıştır.

Maltepe Ceza ve İnfaz Kurumundaki Tutuklu Çocuklar için Proje Şubat 2010- Devam ediyor

Suça itilmiş çocukların büyük bölümü sokakta yaşamaya ve/veya çalıştırılmaya itilmiş çocuklardır. Bu nedenle SOYAÇ suça itilmiş çocukları da hedef grubu içinde tanımlamaktadır. ş Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü öğrencileri ve öğretim elemanları ile birlikte, Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı ile iş birliği için Maltepe Ceza ve İnfaz Kurumundaki Tutuklu Çocuklar için psikoeğitsel faaliyetler düzenlenmektedir.

Ümraniye Belediyesi'nde Yaşayan Risk Grubundaki Çocuklar için Proje: "Benzersiz Yıllar" Eğitimi, Nisan-Haziran 2010

 SOYAÇ ve Türkiye Çocuk Sağlığı Derneği "Benzersiz Yıllar" adlı 0-3 yaş Aile Eğitim Programını, İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü'ne bağlı kuruluşlardan Mustafa Kemal Mahallesi Toplum Merkezi'nden hizmet almakta olan ebeveynlerle gerçekleştirmiştir.

SOYAÇ Yaz Okulu Projesi 2 Temmuz-13 Ağustos 2010

Sokakta çalışan çocuklara hizmet veren Sultanbeyli Çocuk ve Gençlik Merkezi (ÇOGEM) ile işbirliği içinde Yaz Okulu Projesi yürütülmüştür. ÇOGEM tarafından merkezimize getirilen 10 çocuk ile Maltepe Üniversitesi Fen Edebiyat ve Güzel Sanatlar Fakültelerinin öğretim elemanları ile şu çalışmalar yapılmıştır: Yaratıcı Yazarlık, Film İzlenmesi, Seramik Atölyesi, İlk Yardım Eğitimi, Yaratıcı Drama ve Doğaçlama, Resim Çalışmaları.

SOYAÇ Tarafından Düzenlenen Öğrenci Sempozyumları

Sosyal Duyarlılık Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu: "Yeniden Özgürlük Projesi"

27 Mayıs 2010

Tutuklu Çocuklar için yürütülen projede görev alan gönüllü öğrenciler, proje boyunca edindikleri tecrübe ve bilgilerini katılımcılarla paylaşmışlar ve tartışmaya açmışlardır. 

II. Sosyal Duyarlılık Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu:: “Çocuklarla Birlikte”

4-5 Nisan 2011, Maltepe Üniversitesi Marma Kongre Merkezi

Sokakta yaşayan çocuklar ve diğer dezavantajlı çocuk ile  yürütülen projelerde görev alan gönüllü öğrenciler, proje boyunca edindikleri tecrübe ve bilgilerini katılımcılarla paylaşmışlar ve tartışmaya açmışlardır. 

III. Sosyal Duyarlılık Çalışmaları Öğrenci Sempozyumu.

16-17 Mayıs 2012, Maltepe Üniversitesi Marma Kongre Merkezi

Çocuklarla Birlikte Projesinde görev alan öğrenciler Öğrenci Sempozyumunda projede edindikleri deneyimi kuramsal alt yapıyı da vererek de tüm ilgilerle paylaşmışlardır.

SOYAÇ Tarafından Düzenlenen Etkinlikler

Maltepe Tutukevinde Film Gösterimi ve Yönetmeni ile Film Sonrası Tartışma

18 Nisan 2012

SOYAÇ tarafından organize edilen etkinlikte bir kağıt toplayıcısı gencin çöpte bulduğu Dostoyevski’nin kitabını okumasıyla değişen yaşamının konu edildiği “Çöpte Dostoyevski Buldum” belgeseli çocuklarla birlikte izlenmiş daha sonra da filmin yönetmeni  Enis RIZA ile söyleşi gerçekleştirilmiştir.

Maltepe Tutukevinde Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Eğitimi Mart 2012-Devam ediyor

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Merkezi Müdürü Yrd. Doç. Dr. Orhan ÇEKİÇ Maltepe Tutukevinde kalan çocuklara iki haftada bir olmak üzere Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi konularında konferanslar vermeye başlamıştır.

Sosyal Dışlanma Ve Çocuk Temalı Film Gösterimleri Filmlerin Yönetmenleri ile Söyleşi

 6-7-8 Nisan 2011,

Yer: Maltepe Belediyesi Küçükyalı Kültür Merkezi

“Çöpte Dostoyevski Buldum” Yönetmen: Enis Rıza

“Salıncak” (1. Hakları Çalınmış Çocuklar Kısa Film Yarışması Birincisi), Yönetmen: Bilal Çakay

“Evdeki Oyuncu” Yönetmen: Engin Yıldız

İnsan Hakları İçin İlk Adım: Ben Yapmam! Haklı Televizyon Projesi Kısa Film Seçkileri

“Sokak Çocukları”  Yönetmen: Timurtaş Onan

“Hakları Çalınmış Çocuklar” Fotoğraf Sergisi

6-7-8 Nisan 2011,

Yer: Maltepe Belediyesi Küçükyalı Kültür Merkezi

ÇOCUK Vakfı‟nın öncülüğünde 25-27 Şubat 2011 tarihlerinde yapılan 1. Çocuk Hakları Kongresi kapsamında “Hakları Çalınmış Çocuklar” Fotoğraf Sergisi düzenlenmiştir. Sergide aralarında Ara GÜLER, Coşkun ARAL gibi ülkemizin seçkin fotoğraf sanatçılarının eserleri vardır.

SOYAÇ Tarafından verilen Hizmet içi Eğitimler

Yakacık Hatice Abbas Halim Çocuk Yuvası Eylül-Ekim 2010 ve Şubat-Mayıs 2012

Yuvanın bakıcı annelerine SOYAÇ tarafından organize edilen hizmet içi eğitimler verilmiştir. 7-12 yaş grubundaki çocuklarla ilgilenen bakım elemanlarının aldığı bu eğitimler ile personelin hakları ve bakım verdikleri çocukların fiziksel ve ruhsal gelişimleri konusunda bilgilendirilmeleri amaçlanmıştır Alanında uzman kişiler tarafından verilen gönüllü eğitimler Yakacık Hatice Abbas

Uluslararası İşbirlikleri

SOYAÇ çalışmaları Avrupa’daki üniversitelerin ilgisini çekmektedir. 2011-12 Bahar Döneminde 3 farklı üniversiteden gruplar Üniversitemize gelerek SOYAÇ çalışmaları hakkında bilgi almışlardır.

Hollanda Avans Üniversitesi, Hollanda 11 Nisan 2012

Hochschule Darmstadt University of Applied Sciences, Almanya 8 Mayıs 2012

Katholic University of Applied Sciences, Almanya 10 Mayıs 2012

2011-12 Akademik Yılında 3 ERASMUS öğrencisi stajlarını SOYAÇ’ta yapmışlardır yürütülen çalışmalarda aktif rol almışlardır.

Başak ÖZDEMİR, Hochschule Darmstadt University of Applied Sciences, Almanya

Anne-leen BUELENS, Karel de Grote Hogeschool, Belçika

Marie BERSE,  Katholic University of Applied Sciences, Almanya

SOYAÇ Tarafından Yapılan Araştırmalar

 “Sokakta Çalılan Çocukların Gözüyle Çocukların Sokakta Çalışma”(2011)

 “Sultanbeyli Çocuk ve Gençlik Merkezi’nden Hizmet Alan Sokakta Çalışan Çocukların Karşı karşıya oldukları Riskler ve Tehlikeler” (2011)

“Sokakta Çalışan Çocukların Bakış Açısıyla İstanbul Sokaklarının Değerlendirilmesi” (2011)

“Sokakta Yaşayan ve Çalıştırılan Çocuklara Destek Amaçlı Yeni Bir Çalışma Modeli” (2012)

“Üniversite Öğrencilerin Etkin Katılımcı Vatandaşlar Olarak Yetiştirilmelerinde Üniversite Toplum İşbirliği” (2012)

" Bir Dönem Sokakta Yaşamış Üç Gencin Yaşamöyküsü: Sokakta Yaşamaya Başlama Süreci Üzerinde Erken Dönem Anne-Çocuk İlişkisinin Etkisi"(2012)